“双减”不停步，教研促成长――菱湖一中教研周之数学活动报道

11月29日菱湖一中教研活动周之数学听评课活动在学校录播教室进行。学校教科室领导和所有数学教师全程参与了此次活动。

首先听了八年级芮国良老师的《认识函数》这一课。芮老师从学生的实际生活出发，理解量与量之间的模型关系。从而得出今天要讲述的重点。芮老师能够帮助学生联系旧知识，突破难点，生长新知识，能够在课堂上搭建合适的平台。通过展示实物，学生举例，点力分析，小组归纳等环节穿插若干问题引起思考，达成教学目标。芮老师通过引导学生对函数概念的分析，得出了函数的三种表达方式，并归纳了各自的解题方法。通过对生活中函数模型实力的观察，类比，归纳，分析，探究来感悟函数概念的本质。充分发挥了学生的主观能动性，让他们真正成为研究的主体，体验接受新事物的乐趣，从而让学生由被动接受转化为主动探究。

紧接着就进行了评课环节。教研组长周老师提到:教学要紧扣生活实际，在做中学，让学生体验数学的实用价值。黄老师说到:现在的数学教学要紧紧围绕新课标理念，体现数学的核心素养并且着重培养孩子的数学思维，这样才能真正提高学生的数学能力。其他教师也围绕教学课堂和关键问题提出了自己的想法和见解。

最后教科室的芮老师总结了本次活动，并对以后的教研活动做了必要的安排，也期待菱湖一中的数学教学能更上一层楼。

来源：湖州市菱湖镇第一中学 黄小强 审发：陈晓红