聚焦作业管理 ，圆桌助推双减 ——湖师院南浔附小新城学校举行作业沙龙主题活动

为了深入推进素质教育，促进学生身心健康成长，根据教育部办公厅发布的“五项管理”制度，切实减轻中小学生过重课业负担的通知精神，结合学校实际，湖师院南浔附小新城学校本学年一直致力于“轻负高效，助推双减”的探索与研究。特别是在学校层面如何严格控制学生作业量，切实减轻学生过重课业负担；如何切实有效地去监管、评价、考核、反馈等层面做了许多的尝试与努力。

10月26日中午，在教导处的组织下召开了本学期的第一次学生圆桌会议。经过一个学期的努力，老师们在作业控量上达成了共识：“轻负高效、让双减真正落地”正在逐渐成为每一个附小人心中的教育追求。本学期为把这项工作继续深入推进，学校在作业监管方面，把作业的主人——学生，邀请进了监管队伍。每个班精心挑选了两位学生：一位是作业负担监察员，一位是好习惯宣讲员。“作业负担监察员”负责反馈大部分同学作业的完成情况，“好习惯宣讲员”通过在班级宣讲好习惯，提升同学们的作业效率，并不定期分年级召开这批学生的圆桌会议。会上要求学生真实反馈切身体会，调查各学科作业布置情况，并对作业布置提出意见。会后教导处整理汇总学生建议，向教师反馈，促使教师在下阶段不断改进问题，真正做到“以生为本”，充分尊重并考虑学生感受。

通过学生的圆桌会议和教导处的不定期抽查，双管齐下，真正把作业监管制度落到实处。学生圆桌会议的形式除了能让学生直接参与作业管理，关注学生成长与诉求，发挥主人翁作用，还能积极促进学生的“自我管理”能力提升。学校作业管理不仅指向对教师的作业布置规范，同时也惠及了学生“自我管理”能力的发展。

来源：浙江省湖州师范学院南浔附属小学新城学校 徐勇雄 审发：陈晓红