合理 灵动 扎实——花林小学语文组教研活动

为了加强教师队伍建设，营造浓厚教学教研氛围，促进青年教师的不断成长，推进课堂教学改革，努力构建适应发展的高效课堂，切实提高教育教学质量。2023年10月18日，花林小学进行了语文组同课异构教研活动。

黄兰老师执教的《秋天》语文味十足，将语文要素很好地融入到语文教学。黄老师注重课文的朗读，引导学生多种形式品读，在读中识字识词，注重读悟结合，运用听读、范读、自由读、齐读等方式，品析秋天之美。张笑然老师新授课《秋天》紧扣语文新课程标准，抓住单元要素，巧妙创设秋天博物馆的情境，让学生在博物馆中了解秋天，认识秋天，使学生的说话能力得到锤炼。张老师教学设计新颖别致，教学重难点以任务为导向——小小游客识秋天，探究秋天的颜色和特征，并通过秋天不同颜色的树叶对比图，让学生明白在生活中要善于观察。课后，老师们积极参与评课，聚焦新课标理念的课堂落实情况，积极发言、各抒己见，在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。本次花林小学语文组同课异构教研活动，有效架起了教师间相互沟通的桥梁，让广大教师感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量！

来源：小学教师 徐晓宇 审发：陈晓红