落实核心素养 助力学生发展 | 新城子街第一小学举行2022——2023学年度下学期期末学生综合素养评析会

为更好地落实“双减”政策，提升教学质量，做好期末总结工作，7月10日，新城子街第一小学召开一至五年级期末学生语文、数学、英语学科的综合素养评析会。校长刘芳、教学校长刘凤杰、南北校区教务主任张妍、董俊娇分别深入学年组，与老师们共同交流研讨。



在此次学生综合素养评析会上，各学科教师均从表现性评价、教学中存在问题以及改进措施三个方面对本学科教学质量进行分析和反思。教学质量分析从四个角度进行：班级与年级对比的角度；学科成绩及格率与优秀率对比的角度；各分数段分布的角度；各类知识雷达对比的角度。班级存在的问题从学生的差异、综合素养分析以及班级管理等几个角度进行分析。针对各自学科特点和学生特点，老师们提出了一些改进措施，力求进一步提高教学质量，提升学生综合素养。



学生综合素养评析会是通过对本学期的总结性评价进行的教学分析和反思。教师们通过对学生综合素养的分析，更加深入地了解了学生的学习情况和对知识的掌握情况，并针对发现的问题提出可行性的解决方法。



教学校长刘凤杰结合《义务教育课程方案（2022版)》的五个基本原则对本次语、数、英期末综合素养评析会进行了总结，并给老师们提出了今后努力的方向：要继续探索实施核心素养导向的课堂教学，必须继续深入学习课标，深入钻研教材，深入研究学生，切实变革育人方式，提高课堂效率，让教学走向深度。



刘芳校长做了总结性发言，要求任课教师要加强学科教学的理论知识，通过理论指导教学实践，在教学实践中关注学生的综合素质能力，注重对学生核心素养的全面培养。
路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。本次期末综合素养评析会，既是对核心素养导向下本学期教学工作的总结，也是对下学期教学工作的明确导航，为教师们今后的教学工作明确了目标。街一小将进一步学习领会新课标精神，在实践中反思，在反思中提升，进一步聚焦学生的核心素养，助力学生发展，让教师教有所成、学生学有所获。

文字 | 教务处

来源：沈阳市沈北新区新城子街第一小学 审发：陈晓红