相聚实幼“研”以致远 携手“童”行相伴成长

时维五月，风清蝶飞舞；序属初夏，暖阳花自香。江西省萍乡市实验幼儿园承接了由国家开放大学培训中心实施的“国培计划（2022）——江西省原中央苏区乡村幼儿园教师送教帮扶（幼儿园）项目”的入园实训任务，70余位幼教同行于5月17-19日在园所进行了为期三天的跟岗观摩和学习交流。同时，萍乡市开放大学学前教育专业的近30名学员和萍乡市实验幼儿园帮扶结对园所的6名骨干教师同步参与了入园跟岗。

一、走一走，走进一日生活

跟岗研修促发展，笃行致远共成长。学员们深入到各个班级，开始了“沉浸式”跟岗之旅，零距离观摩集体活动、户外自主游戏、生活活动、区域游戏等一日生活各个环节，近距离接触班级环境、户外环境，及时记录、交流、探讨，在观察、思考、研讨中提升理念、丰富经验。







二、看一看，感受“看见”的力量

1、品格教育集体教学活动

林江希泓老师为参训学员带来了精彩的品格教育集体教学活动“糟糕透了和幸运极了”。游戏化的组织形式、生动形象的启发引导，很好地激发了幼儿参与活动的兴趣和积极性，让他们在游戏中思考改善消极情绪的办法，使他们感受到学习的快乐，有效地培养了孩子的积极品格。



活动结束后，林江希泓老师进行了活动反思，党支部专职副书记王礼玲也对本次集体教学活动进行了专业的点评。



2、户外体能大循环

为了全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，扎实推进幼儿园体育活动科学有效地开展，园所基于幼儿的兴趣及当前运动发展水平，创设了闯关式的体能大循环游戏情境，让孩子们在愉快的氛围当中进行体能锻炼，促进了幼儿走、跑、跳、爬、翻滚、平衡等动作的发展。同时幼儿园也会根据孩子的游戏兴趣和运动发展水平变化会不定期地进行项目调整。



3、案例式园本教研

保教主任鲁琴组织了一场有深度的、规范性的案例式教研活动，给学员们起到示范、引领的作用。整个教研活动围绕着“排队来投篮”这个视频进行了分析和解读，了解了孩子当时当下的学习，也回顾了支持孩子学习与发展的环境支持和已有经验，并且找到了孩子下一步发展的可能，提出了教师可能的支持策略，引导学员们一起发现“看见”与“倾听”的力量。



三、听一听，倾听我们的“故事”

1、园长讲座

园长肖海燕作了“勇立潮头担使命，潜心育人谱新篇——萍乡市实验幼儿园内涵式发展实践经验”专题分享，围绕办园历史、园所文化、园所课程、教师队伍建设四方面进行了详细介绍，分享了我园内涵式发展的一些探索和思考。



2、品格教育实践经验

党支部专职副书记王礼玲作了题为“品格教育铸就孩子幸福卓越人生”的专题讲座。围绕“品格教育是什么”“品格教育为什么重要”“我们能从品格教育中获得什么”“为了达成品格教育育人目标，幼儿园应该如何做”等四个问题，通过理论支持、游戏视频解析和现场互动相结合的方式，和学员们共同探讨了品格教育的价值、课程体系以及实践路径。

3、班本（园本）课程案例

幼儿园一日生活皆课程。一个话题，一片树叶，都能成为孩子们津津乐道的事情。当我们俯下身来，倾听孩子的声音，课程故事也在我们身边悄然发生。王娟、邓红桃、成婕、荣小红、谭子娟五位老师进行了课程故事分享，从课程起源、课程实施过程、感想与启发等方面将一个个生动的课程故事进行了专业的解读。





四、聊一聊，畅谈所思所盼

学员们学以致用，现场分享了跟岗学习中捕捉到的幼儿学习视频或图片，并积极地分享了跟岗时的所见、所闻、所想。



学员们结合三天的学习以及自己的实际工作提出了问题，园长肖海燕、副园长梁舟及王娟、党支部专职副书记王礼玲、保教主任鲁琴和一线教师代表现场为学员们答疑解惑，现场气氛热烈。

教育需要交流而实现互相借鉴、共同发展。此次观摩学习交流活动不仅使来园交流学习的国培学员们受益匪浅，同时，也是对园所高质量发展的一次检验。在推进学前教育普及普惠安全优质发展的旅程中，萍乡市实验幼儿园将持续发挥示范辐射引领作用，研以致远，与各位幼教同仁携手“童”行、共同成长。

来源：东方幼教中心 审发：陈晓红