省乡村小学语文骨干教师培育站（411）：活动小结

活动小结
姚集小学赵甜甜
在这冬日暖阳、岁末繁忙的季节里，我们再一次相约在李集镇中心小学这个美丽的校园里，迎来第六期江苏省王鸿乡村小学语文骨干教师培育站，关于“语文学习支架的搭建与运用”暨第十七次教研活动。有人说，语文世界是超越了实用价值观念的、自由的心灵世界，而语文课堂就要营造幸福的语文世界，在这种世界中，课前的期待，课中的满足，课后的留恋，连同我们自己会变得简单而深刻，清晰而又丰富。
第一节课是李集小学孙文老师执教二年级上册《狐假虎威》，生动有趣的童话故事是开启孩子们智慧的金钥匙，课堂上孙老师从谜语导入，揭示课题，理解狐假虎威的意思，使学生在轻松愉快的学习氛围中开始一节课的学习。在教学中孙老师带领学生抓住关键词“骨碌一转”、“扯着”、“一愣”、“蒙住”等让学生用动作理解词语，进而理解狐狸和老虎的心理活动。，通过多种形式的学习与理解，同学们的学习热情高涨，纷纷展示自己的朗读才能。第二节课是邱集小学周洁老师执教三年级上册第七单元《大自然的声音》，这是一篇充满自然之趣的文章。周老师和孩子们一起聆听着大自然优美的声音，一起在文字中感受大自然的意境之美。课堂上周老师由扶到放，引导学生在读中感悟，在读中激情，去感受大自然美妙的声音。第三节课吴 静老师执教的《雪孩子》，这是也是一篇童话故事，吴老师在课堂中出示大量的图片将文字转换成画面来渲染气氛，把学生带到冬日雪花纷飞的情境中来，让学生在熟读课文的基础上感受语言文字的魅力。课堂上，吴老师以学生为主体，放手让孩子自己表达并不断引导不断鼓励孩子，培养学生的语言表达能力，提升学生语文素养。
最后这节课是由李集小学王慧慧老师执教六年级第七单元的古文《书戴嵩画牛》。书读百遍其义自见，王老师先是通过大量的读，让学生在读中初步体会文章意思，体会人物形象。王老师将古文教学简单化，对于每个同学的回答，王老师都给予指导与鼓励，为学生营造一个轻松愉快的学习氛围，让每一个学生能感受学习的轻松感和愉快感。
苏霍姆林斯基曾说：“要想让教师在繁琐平凡的教学工作中找到幸福感，就必须把他们引到研究的这条道路上来。”所以王校长为我们邀请了两位专家江苏省特级教师甄方园老师和葛艳主任为我们做专题报告。首先是甄方园老师分享报告《教科研论文写作摭谈》。甄老师从自身经验出发，讲述教学研究对教师成长的必要性，谈到如何进行论文写作时，甄老师毫无保留的将经验分享给我们，并告诉我们实践出真知，写论文要从教育实践中去获得。第二场是新城区第二小学葛艳主任就《“新课标”背景下小学语文核心素养能力培养的策略》做专题报告。葛主任以自身的教学案列做分享，像老师们讲述提升语文核心素养的方法和策略。
此次活动虽然结束，但我们为语文教学实践的脚步永不停驻。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。

来源：中国校园在线 JYJ64796 审发：陈晓红